Le gouvernement souhaite augmenter la durée des stages de la formation professionnelle et technique. Dorénavant, les nouveaux programmes devront comporter 50% à 60% du temps de formation en milieu de travail 1). La formule éducative qui s’approche le plus du projet...
Le gouvernement actuel souhaite augmenter la durée des stages en milieu de travail. C’est un projet pertinent qui inscrit le Québec dans la mouvance internationale des réformes des systèmes de formation professionnelle et technique. Cependant, les risques sont élevés...
L’OCDE vient de faire paraître, en avril 2016, une étude sur les exercices d’évaluation et d’anticipation des compétences. « Assessing and Anticipating Changing Skill Needs » compare les exercices de 29 pays dont le Canada: i) sur la collecte de l’information sur les...
Ces dernières années, le Québec a vu naître de belles innovations en matière de formation alternée. Sur les cinq présentées au colloque (nous excluons le programme coopératif de l’École de technologie supérieur puisqu’il s’agit d’un modèle institué), trois ont un...
La formation duale de l’Allemagne et de la Suisse donne à réfléchir sur la volonté du gouvernement à l’effet « d’actualiser la formation professionnelle et technique » – ce sont les termes utilisés le ministre François Blais lors de son allocution – et sur le projet...
La formation duale suscite l’intérêt du monde entier et ce, depuis le siècle dernier.1) Si aujourd’hui on s’y intéresse de nouveau, c’est pour sa capacité à qualifier les jeunes. Le taux de chômage de la population active des 15 – 24 ans de l’Allemagne et de la...
Cette année, l’OCE a consacré deux colloques internationaux sur la formation en alternance. Le premier, au printemps 2015, portait sur les modèles. Le second, organisé en collaboration avec la Commission des partenaires du marché du travail et Manufacturiers...
Le 2 novembre dernier, le Dr Van Loo présentait, au Colloque sur les innovations et bonnes pratiques de partenariat entre l’école et l’entreprise, les résultats du suivi réalisé par le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop) sur...
La prédominance du travail atypique dans le secteur culturel préfigure la croissance du phénomène dans d’autres secteurs et, avec elle, la nécessité de repenser des politiques publiques conçues pour les emplois fixes. C’est le cas des mesures d'adéquation...
En Suisse, le développement de la formation professionnelle est le fruit d’un partenariat stratégique fort sur le plan national. Associations professionnelles (organisations du monde du travail), Confédération et cantons, se partagent les responsabilités et le...
