Les résultats du PEICA 2013, la plus grande enquête de l’OCDE sur les compétences de base des adultes à ce jour montrent que trop de canadiens et canadiennes ont de la difficulté à résoudre des problèmes dans des environnements technologiques; un problème de taille à...
Prendre connaissance des résultats d’une recherche académique, c’est souvent fastidieux. La structure des rapports, le langage utilisé et le support papier limitent l’accès aux non-initiés. Une équipe de chercheurs a décidé d’innover en présentant des résultats de...
En 2014, 142 pays sont en phase de planification, de développement ou d’implantation d’un Cadre national de qualifications (CNQ)1). Le phénomène est récent considérant qu’en 2005, pas plus de 15 pays s’étaient doté d’un tel cadre ou étaient en train de le faire. En...
Les cadres nationaux de qualifications sont un phénomène mondial. Ils sont utilisés par les pays pour rafraîchir ou réformer les systèmes d’éducation et de formation conçus au siècle dernier. Au Québec, nous aurions avantage à adopter un tel cadre, d’autant que près...
L’Australie est un des premiers pays à avoir établi un cadre national de qualifications. L’Australian Qualification Framework (AQF), en vigueur depuis 1995, est aussi un cadre universel puisqu’il régule les certifications professionnelles, techniques et...
Lancé en Écosse en 2001, le Scottish Credit and Qualification Framework (SCQF) résulte de la rencontre de trois cadres indépendants développés suite à une série de réformes unificatrices en éducation supérieure, technique et professionnelle. Le cadre se compose de...
En 2008, le Parlement européen adopte le Cadre européen des certifications (CEC) pour deux objectifs essentiellement : promouvoir la mobilité de la main-d’œuvre sur le territoire européen et encourager l’éducation et la formation tout au long de la vie. C’est dans ce...
