L’enseignement et la formation professionnels (EFP) sont une préoccupation majeure de la Commission européenne. Depuis la Déclaration de Copenhague en 2002, une trentaine de pays européens travaillent ensemble à moderniser leurs systèmes nationaux de formation...
TECHNOCompétences, le Comité sectoriel de main-d’œuvre (CSMO) en technologies de l’information et des communications (TIC), a récemment publié un diagnostic sectoriel qui présente les grandes tendances des industries et de la main-d’œuvre du domaine. On y apprend,...
Le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop) vient de produire une étude sur les modèles d’enseignement et de formation professionnels (EFP) 1) en Europe et sur leur évolution au cours des vingts dernières années (Cedefop, 2016a;...
Au cours des dernières années, l’essor des technologies dites collaboratives a entraîné de nombreux changements dans l’organisation du travail. Dans le secteur de la construction, cette tendance s’est manifestée par l’augmentation marquée de l’utilisation du Building...
Dans une récente étude, Bernier et al. (2017) amènent un éclairage intéressant sur l’enjeu d’adéquation formation-emploi. D’entrée de jeu, les auteurs soulignent toute la difficulté de définir l’adéquation et présentent un ensemble de précisions conceptuelles et...
Marie Laberge, Aurélie Tondoux et Fanny Camiré Tremblay de l’Institut de recherche Robert Sauvé en santé et en sécurité au travail (IRSST) ont récemment publié une étude sur les stages en entreprise réalisés dans le cadre du Parcours de formation axée sur l’emploi...
Au Québec, les études secondaires sont organisées en trois secteurs : la formation générale des jeunes (FGJ), la formation générale des adultes (FGA) et la formation professionnelle (FP). La FGJ offrent deux voies de formation académique, la formation générale et...
Comme un grand nombre de pays de l’OCDE, le Canada, et plus particulièrement le Québec, fait face à d’importants défis économiques et démographiques. Selon les estimations d’Emploi-Québec, 1,3 million d’emplois seront à combler d’ici 2024, et ce, dans un contexte où...
Voir toutes les publicationsPar Félix B. Simoneau Publié dans le Bulletin de l'OCE : Juin 2017 | Vol. 8 | N°1Depuis quelques années, l’adéquation formation-emploi est considérée comme l’un des principaux défis économiques du Québec. De nombreuses actions...
Depuis une vingtaine d’années paraissent des référentiels de compétences du 21e siècle. Ces référentiels sont nombreux et l’Observatoire en a présenté quelques-uns en 2013 (Ouellet et Hart, 2013) 1). Tous ces référentiels se ressemblent, mais depuis peu, on voit...
