Des chercheurs de l’Université Georgetown viennent de produire une étude comparant les sources d’investissement dans l’éducation et la formation post-secondaire aux États-Unis. Cette étude montre que les investissements des employeurs sont plus importants que ce que...
Les plus âgés d’entre nous se souviennent du dicton « qui s’instruit, s’enrichit » qui accompagnait la réforme du système d’éducation des années 60. S’il a contribué à sortir les québécois de la sous-scolarisation, ce dicton doit être aujourd’hui assorti de mille...
La figure de l’étudiant traditionnel tend à devenir le vestige d’une autre époque. Aujourd’hui entre 70% et 80% de la population étudiante américaine travaille tout en étudiant conclue une équipe de recherche de l’université Georgetown (Carnevale et al., 2015).Les...
Dans un récent article, le professeur de l’Université de Toronto Glen A. Jones (2015), souligne que le Canada est paradoxalement le pays de l’OCDE qui, proportionnellement à son PIB, dépense le plus en enseignement post-secondaire1)tout en étant celui qui a le moins...
Un peu partout dans le monde, on souhaite améliorer l’adéquation entre la formation de la main d’œuvre et les besoins du marché du travail. Un moyen d’y arriver est d’inclure des stages en entreprise dans les programmes de formation. Les apports sont nombreux....
L’alternance travail-études du collégial favorise la diplomation et la poursuite d’études universitaires. Voilà résumées les principales conclusions d’une étude menée par Pierre Doray et Nicolas Bastien en 2015, chercheurs au Centre interuniversitaire de recherche sur...
Voir toutes les publicationsPar Sylvie Ann Hart Publié dans le Bulletin de l'OCE : Novembre 2016 | Vol. 7 | N°2 Sommaire de l'article Une offre étendue, mais peu intense ATE du secondaire plus fréquentée que celle du collégial Un développement contrasté en...
