Pierre Doray- L’ alternance travail-études et ses paradoxes
L’alternance travail-études (ATE) existe depuis une trentaine d’années dans les collèges du Québec. Même si la formule touche peu d’effectifs, ses impacts sont structurants sur le parcours des étudiants. Elle favorise la diplomation et, phénomène étonnant, la poursuite d’études supérieures, ce que nous voyons avec Pierre Doray.
La recherche de Pierre Doray, réalisée en 2015, est quantitative et longitudinale. Elle porte sur deux cohortes d’étudiants (1994 et 2002) observées sur 10 ans suivant leur entrée au secondaire.
Pierre Doray est professeur au Département de sociologie à l’Université du Québec à Montréal.
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