Construire une formation en ligne peut sembler un projet complexe et coûteux. Pourtant, en allant chercher des outils simples et accessibles, les responsables de formation sont en mesure de bâtir eux-mêmes des séquences d’apprentissage autonome pour leurs employé·e·s.

Après cet atelier en deux parties, vous serez en mesure de concevoir les séquences d’apprentissage dans le but de réduire l’absence de la personne au travail et de contribuer à la standardisation des apprentissages ainsi qu’au partage et transfert des savoirs organisationnels.

Objectifs

1. Développer un scénario pédagogique sur la base d’éléments de compétences à acquérir ou à mettre à jour
2. Déterminer les ressources disponibles (matérielles, humaines, financières) avant de démarrer un projet
3. Choisir les éléments médiatiques à intégrer dans la formation (textes, illustrations, audio)
4. Sélectionner les logiciels appropriés pour créer rapidement les contenus
5. Valider et assurer le transfert des apprentissages en milieu de travail par un accompagnement médiatisé

Pour chaque partie, des cas concrets viendront illustrer la mise en pratique des méthodes présentées. L’approche pédagogique sera active : les participant·e·s seront régulièrement invité·e·s à partager leurs expériences et questionnements en matière de création de formation. À la fin de l’atelier, les participant·e·s repartiront avec une liste d’outils et une ébauche de scénario pédagogique pour développer leur propre séquence d’apprentissage.

Détails

Cet atelier vous donnera des méthodes et outils concrets pour concevoir votre formation. Le contenu de chaque module s’appuie sur la recherche des domaines du partage des connaissances, du transfert des apprentissages et de l’ingénierie de la formation.

L’atelier suivra le déroulement suivant :