À propos de l’OCE
Mission
L’Observatoire compétences-emplois (OCE) est un centre de recherche et de transfert de connaissances sur le développement et la reconnaissance des compétences de la main-d’oeuvre basée à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). L’OCE regroupe des chercheurs et des professionnels de différentes disciplines qui ont une expertise fine du domaine. Sa mission est d’alimenter la réflexion, la prise de décision et l’action des acteurs du marché du travail et ainsi de contribuer au développement des compétences de la main-d’oeuvre au Québec.
Activités
Services d’accompagnement : Accompagner les acteurs du marché du travail dans la réalisation de projets de développement des compétences de leur main-d’oeuvre.
Recherches appliquées : Développer les connaissances sur les approches, les pratiques et les dispositifs de développement des compétences de la main-d’oeuvre.
Événements de transfert et de mobilisation de connaissances : Colloques, ateliers de formation et séminaires pour diffuser de l’information, stimuler de nouvelles idées et créer des lieux de rencontre, d’échange et de réseautage.
Veille informationnelle : Produire et diffuser de l’information pertinente sur le développement des connaissances de la main-d’oeuvre.
Comité de gouvernance
Yves Chochard
Professeur UQAM, directeur scientifique
chochard.yves@uqam.ca
514-987-3000 poste 4992
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’un doctorat en ressources humaines de l’Université de Fribourg, Yves Chochard est professeur au Département d’éducation et de formation spécialisées de l’UQAM. Il s’intéresse notamment aux thèmes de la formation duale et en alternance, l’évaluation de la formation (ROI, utilité), la formation en entreprise, la formation professionnelle initiale et les partenariats écoles-entreprises. Il est également directeur des premiers cycles en éducation et formation des adultes de son département.
Annie Dubeau
Professeure, UQAM
dubeau.annie@uqam.ca
514-987-3000 poste 3645
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’un Doctorat en éducation de l’UQTR, Annie Dubeau est professeure au Département d’éducation et de formation spécialisées de l’UQAM. Elle s’intéresse à la motivation à apprendre, à la réussite des élèves du secondaire, de la formation professionnelle du secondaire et de la formation collégiale technique, à la représentation de l’avenir, aux choix vocationnel et aux effets des dispositifs de formation sur le processus d’apprentissage et la motivation scolaire.
Collaborateurs
Bibiana Pulido
Directrice, RIQEDI
bibiana.pulido@cidiversity.com
PLUS D'INFORMATION
Bibiana Pulido est cofondatrice et directrice générale du Réseau interuniversitaire québécois pour l’équité, la diversité et l’inclusion (RIQEDI). Chercheure et gestionnaire, elle possède plus de dix ans d’expérience dans le domaine de la gestion des ressources humaines. Elle s’intéresse à l’analyse des industries innovantes et académiques, la gestion de l’équité, la diversité et l’inclusion, le bien-être au travail ainsi que la gestion du transfert des connaissances au sein des entreprises.
Renée Michaud
Professeure, UQO
renee.michaud@uqo.ca
PLUS D'INFORMATION
Détentrice d’une maîtrise en sciences de la gestion, option gestion des ressources humaines de HEC Montréal et titulaire d’un doctorat en relations industrielles de l’Université Laval, Renée Michaud est professeure agrégée au Département de relations industrielles de l’UQO depuis 2014. Elle s’intéresse aux questions ayant trait à la sélection du personnel, à l’analyse d’emploi, à l’adéquation formation-emploi et à la rémunération. Avant d’entreprendre sa carrière universitaire, elle a œuvré pendant plus d’une dizaine d’années à la fonction publique du Canada, principalement à titre de conseillère en ressources humaines dans différents ministères.
Yves Blanchet
Chargé de cours, Université de Montréal
yves.blanchet@umontreal.ca
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’un doctorat en relations industrielles de l’Université de Montréal, Yves Blanchet est chargé de cours à l’École de relations industrielles de l’Université de Montréal et chercheur en politiques publiques axées sur le développement des compétences. Il a été chercheur et analyste dans le domaine du développement de compétences, de la main-d’œuvre et de la formation pour l’Institut de recherche en politiques publiques (IRPP). Il s’intéresse aux initiatives gouvernementales et paragouvernementales du Québec et du Canada en matière de développement des compétences de la main-d’œuvre.
Nicolas Fernandez
Professeur, Université de Montréal
nicolas.fernandez@umontreal.ca
514-343-6111 poste 0788
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’un doctorat en pédagogie universitaire, Nicolas Fernandez est professeur au Département de médecine de famille et de médecine d’urgence de l’Université de Montréal. Il s’intéresse à la pédagogie médicale, aux approches partenariat patient-professionnels, à la formation par concordance et la collaboration. Cumulant plus de 20 ans d’expérience en tant que consultant en formation en milieu de travail, professeur et chercheur, il est membre du Centre d’excellence sur le partenariat avec les patients et le public, du Centre de pédagogie appliquée aux sciences de la santé et du Comité permanent de l’éthique des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) depuis 2015.
Jean-Luc Gilles
Professeur, HEP Vaud (Suisse)
jean-luc.gilles@hepl.ch
+41 21 316 38 11
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’un doctorat en sciences de l’éducation de l’Université de Liège (2002) et d’un post-doctorat à l’Université de Fribourg en Suisse (2005), Jean-Luc Gilles est professeur ordinaire à la Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud) à Lausanne en Suisse. Il a d’abord été instituteur puis formateur d’adultes dans le cadre de formations pour demandeurs d’emploi. Il s’intéresse à l’ingénierie des évaluations en formation. Il participe au développement d’associations et réseaux encourageant les échanges entre praticiens, experts et chercheurs en éducation-formation et est l’initiateur du programme PEERS (Projets d’Enseignants-chercheurs et d’Etudiants en Réseaux Sociaux). De 2010 à 2016, il a dirigé le Centre de soutien à la recherche et relations internationales de la HEP Vaud. Jean-Luc Gilles est également un des co-fondateurs de la spin-off Assessment Systems et e-Solutions (Assess-Group), aujourd’hui HR-ITinera, spécialisée dans les services de mesure et d’évaluation en formation.
Élisabeth Mazalon
Professeure, Université de Sherbrooke
elisabeth.mazalon@usherbrooke.ca
450-463-1835 poste 61845
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’un Doctorat en éducation de l’UQAM, Élisabeth Mazalon est professeure agrégée à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Elle s’intéresse à l’ingénierie de la formation professionnelle en alternance, les pratiques de supervision et d’accompagnement de stage en milieu de travaille et la persévérance et la réussite scolaire en formation professionnelle. Elle est responsable du Collectif de recherche sur la formation professionnelle de l’Université de Sherbrooke.
Me Ginette St Louis
Collaboratrice, droit de la formation
meginette.stlouis@gmail.com
514-718-8613
PLUS D'INFORMATION
Me Ginette St Louis est membre du Barreau du Québec depuis 2011 à titre d’avocate en exercice. Elle est spécialisée en droit international, droit des affaires, droit immobilier et droit de la construction. La question internationale a toujours fait partie de son parcours et elle siège sur le Comité sur le rayonnement international du Barreau de Montréal au sein duquel elle organise des activités de formation continue en droit international. Me St Louis est également formatrice agréée, donne des cours et des séminaires en droit de la construction et collabore au sein de plusieurs projets à l’OCE. Elle possède sa propre entreprise spécialisée dans les domaines de la formation et du droit, St Louis JurInnovation.
Karl Rupp-Nantel
Collaborateur, services d’urgence médicale
Rupp-nantel.karl@uqam.ca
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’un baccalauréat d’enseignement en formation professionelle et technique et d’un certificat pour formateurs en milieu de travail, Karl Rupp-Nantel est conseiller à la formation chez Urgences-Santé et chargé de cours au Collège Montmorency. Il s’intéresse à l’influence des nouvelles technologies (réalités augmentées et virtuelles, IA, robotisation, etc.) sur le transfert des apprentissages. Il réalise actuellement une maîtrise en éducation et formation spécialisées à l’UQAM.
Catherine Ricard
Collaboratrice, reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)
caricard@cstj.qc.ca
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’un certificat en communication, d’un baccalauréat en enseignement de l’univers social au secondaire et d’une maîtrise en éducation et formation des adultes de l’UQAM, Catherine Ricard est directrice du Centre collégial de Mont-Tremblant du Cégep de St-Jérôme. Elle s’intéresse à la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) et à l’accompagnement des enseignants. Mme Ricard a été à l’emploi de la Direction de la formation continue, services aux entreprises et international du Cégep de St-Jérôme pendant plus de six ans où elle a fait partie des comités de l’assurance qualité, de la réussite et de la Commission des études.
Professionnels et auxiliaires de recherche
Alexandre Lépine
Professionnel de recherche
lepine.alexandre@courrier.uqam.ca
514-987-3000 poste 1085
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’une maîtrise en sociologie de l’Université du Québec à Montréal, Alexandre Lépine s’intéresse principalement aux trajectoires scolaires différenciées des élèves québécois selon leur sexe et leur milieu socio-économique. En plus d’avoir déjà travaillé pour la Chaire UNESCO de recherche appliquée pour l’éducation en prison, Alexandre est aussi collaborateur au Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST). Par le passé il a aussi été panéliste en sociologie pour l’émission Simplement humain sur les ondes de CIBL.
Tetyana Ryabets
Professionnelle de recherche
tryabets@gmail.com
514-987-3000 poste 1085
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’une maîtrise en économie d’entreprise et d’une maîtrise en génie électrique à l’Université Nationale technique d’Ukraine, Tetyana Ryabets s’intéresse à la mise en place de stratégies de formation (continue et/ou académique). Elle accorde une grande importance à la veille stratégique et opérationnelle afin de repérer les nouvelles tendances en formation des adultes. Elle détient d’ailleurs un diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en éducation et formation des adultes à l’UQAM.
Marc-Antoine Vallée Lebouthillier
Auxiliaire de recherche
ma.lebout@gmail.com
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’un baccalauréat en science politique, Marc-Antoine Vallée Lebouthillier est actuellement candidat à la maîtrise en études urbaines à l’INRS-UCS. Il s’intéresse aux mécanismes de gouvernance municipale au Québec et aux problématiques de développement territorial en régions périphériques. Avant de se joindre à l’OCE, il a aussi travaillé à titre d’analyste junior pour Environnement et Changement Climatique Canada (ECCC).
Félix-Antoine Cloutier
Auxiliaire de recherche
felix-antoine.cloutier@umontreal.ca
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’un baccalauréat en science politique de l’Université Laval, Félix-Antoine Cloutier fait présentement une maîtrise en science politique à l’Université de Montréal sur des questions reliées à la politique comparée. Il s’intéresse également aux questions identitaires et de légitimité au sein des États non reconnus. Avant de ce joindre à l’OCE, Félix-Antoine effectuait un stage de recherche au sein du Conseil exécutif du Québec (section Secrétariat du Québec aux relations canadiennes) sur la thématique des rapports fédéraux asymétriques entre le Québec et le Canada.
Mylène Beaulieu
Auxiliaire de recherche
beaulieu.mylene.3@courrier.uqam.ca
514-987-3000 poste 1085
PLUS D'INFORMATION
Titulaire d’une baccalauréat en enseignement en formation professionnelle, Mylène Beaulieu est actuellement étudiante à la maîtrise en éducation et formations spécialisées. Elle s’intéresse à la motivation et à la réussite scolaire des étudiants au collégial ainsi que la motivation sportive. Elle collabore sur plusieurs projets de recherche à l’UQAM touchant ces thématiques.
Alexandre Vinet
Auxiliaire de recherche
vinet.alexandre@courrier.uqam.ca
PLUS D'INFORMATION
Diplômé en techniques administratives (concentration marketing) du Collège Ahuntsic, Alexandre Vinet a travaillé plus de 16 ans comme conseiller et formateur en assurances de dommages des particuliers. Il s’intéresse au design et à l’évaluation du transfert des apprentissages sur différents thèmes liés à l’assurance et aux placements notamment l’assurance-vie et invalidité, l’assurance-accidents, les fonds distincts, les fonds mutuels, les REER, les REEE, les certificats de placements garantis.
Clothilde Hay
Auxiliaire de recherche
hay.clothilde@courrier.uqam.ca
PLUS D'INFORMATION
Titulaire de deux certificats, l’un au programme pour formateur en milieu de travail et l’autre en gestion des ressources humaines, Clothilde Hay est conseillère en formation et développement pour une institution financière. Elle est responsable de l’amélioration des processus, ainsi que de l’analyse des besoins, de la conception et de la diffusion de formations de diverses unités d’affaires en entreprise. Elle s’intéresse à l’évaluation de la formation, au rôle du sentiment d’efficacité personnel dans le développement des compétences et à l’optimisation de l’ingénierie de la formation selon les caractéristiques des individus adultes. Elle est actuellement étudiante en psychologie à l’UQAM.
Christian Wirth
Auxiliaire de recherche et formateur
wirth.christian@courrier.uqam.ca
PLUS D'INFORMATION
Titulaire du certificat de formateur en milieu de travail, Christian Wirth exerce son métier de formateur dans son entreprise de formation en intelligence collective. Il est également chargé de projets dans un organisme culturel, et c’est dans ses différentes activités qu’il accompagne et forme au travail d’équipe pour développer des projets collectifs. Il s’intéresse aux processus de créativité et d’innovation, les principes en intelligence collective et d’andragogie afin de permettre aux individus de renforcer leur pouvoir d’agir. Il est actuellement étudiant en sciences de l’éducation en bac par cumul dans les certificats de créativité et innovation et de sciences sociales .
