Les approches quantitatives basées sur les statistiques nationales sont mal adaptées pour saisir les transformations des emplois et des compétences. Il apparaît de plus ...
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Inspirés par les technologies collaboratives, les cégeps du Vieux-Montréal et de Limoilou ont mis sur pied une ingénierie de formation prospective et réactive qui ...
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Les CI sont un dispositif d’adaptation des programmes de la formation professionnelle et technique aux évolutions technologiques du marché du travail. Pilotées par les ...
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Le DPIS est un projet d'apprentissage expérientiel. Il illustre que le partenariat de formation écoles-entreprises peut emprunter des formes qui renouvellent le genre, là ...
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Le DEP-CQP propose un arrimage entre un programme de formation professionnelle et un programme d’apprentissage en milieu de travail (PAMT). C'est un excellent modèle ...
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Voir >Cette présentation fait un bref survol des récentes réalisations de l’ÉTS. Entre autres thèmes abordés : le positionnement de l’institution, la progression du nombre ...
Voir >Le Cégep de Sherbrooke est l’instigateur de la coexistence travail-études, une formule novatrice qui permet aux étudiants et aux étudiantes de combiner, dans une ...
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